近年来，教育数字化转型已成为世界范围内教育改革和发展的主要趋势。党的二十大首次将“推进教育数字化”写入报告，凸显了数字化对于教育的重要性。线上线下混合教学模式利用现代信息技术将部分教学资源数字化，促进教学方法和教学活动的重构，为解决当前动植物地理学教学问题、实现动植物地理学课程数字化转型提供了方法路径。
旨在通过校园动植物信息交互系统，结合动植物地理学课程特点，从知识准备、内化、深化三个阶段逐级构建混合式植物地理学教学模式，并提出混合式动植物地理学教学设计的具体路径，以期进一步促进植物地理学教学的数字化变革，提高教学效果和质量。  
二、植物科普库数据管理
1、此界面可通过输入关键字来检索已有数据，点击数据行最后一个单元格的按钮弹出详情展示页面
 
 
点击“修改”按钮，可对文字内容进行修改，修改后点击“保存”按钮保存内容

 
 
点击“删除图片”按钮，可删除当前大图展示的图片。
 
 
点击“添加图片”按钮，进行图片添加操作。
 
 
点击“视频管理”按钮，可对视频进行删除、更换、添加。当前只支持一个视频。
2、批量处理
批量处理界面可以通过检索条件筛查数据库内容，支持空条件查询（及显示所有内容）。